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      <title>Urbamet</title>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Education : les dispositifs d'aide aux élèves en difficulté.- </title>
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         <date>2012-05-14</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Emploi des jeunes : les décideurs locaux se mobilisent.- </title>
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         <date>2012-05-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Collège unique : le bilan.- </title>
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         <date>2012-05-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Réduire les inégalités dès la petite enfance.- </title>
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         <date>2012-05-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Nouveaux (De) modes de gouvernance.- </title>
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         <date>2012-05-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Orientation (L') : état des lieux.- </title>
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         <date>2012-05-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Regain (Le) de l'enseignement professionnel et technique ?.- </title>
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         <date>2012-05-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Système (Le) éducatif français dans l'OCDE : quelles performances ?.- </title>
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         <date>2012-05-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Ecole (L') en crise ?.- </title>
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         <date>2012-05-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Vers des universités coméptitives ?.- </title>
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         <date>2012-05-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Collèges : l'émergence de projets éducatifs départementaux.- </title>
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         <date>2012-04-16</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Formation (La) professionnelle : clé pour l'emploi et la compétitivité.- </title>
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         <date>2012-04-06</date>
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         <dc:subject>Ressources - Nuisances</dc:subject>
         <title>Ouvrages d'eau et d'assainissement : prévention des risques lors d'interventions en espace confiné.- </title>
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         <date>2012-04-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Sécuriser les parcours professionnels par la création d'un compte social universel.- </title>
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         <date>2012-04-01</date>
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         <dc:subject>Economie</dc:subject>
         <title>Comment réussir son expatriation avec les sociétés du secteur de l'environnement ?.- </title>
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         <date>2012-04-01</date>
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         <dc:subject>Ressources - Nuisances</dc:subject>
         <title>Amiante / Les nouvelles modalités de formation des travailleurs.- </title>
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         <date>2012-04-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Ségrégation (La) scolaire.- </title>
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         <date>2012-04-01</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Anru : la clause d'insertion.- </title>
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         <date>2012-03-30</date>
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         <dc:source>Urbamet</dc:source>
         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Chance (Une) de réussite pour tous : l'ouverture sociale dans l'enseignement supérieur. Rapport au ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche. Première partie.- </title>
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         <date>2012-03-20</date>
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         <dc:subject>Emploi - Formation - Education</dc:subject>
         <title>Bilan de l'application des dispositifs promouvant l'égalité professionnelle entre femmes et hommes.- </title>
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         <date>2012-03-09</date>
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